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Letters and words

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Ponto da situação - 9ª semana

Caro Leitor,

Esta semana foi mais do mesmo. Passou tão rápida. Tudo tão a correr! Até parece que voltei ao trabalho presencial. A incerteza paira no futuro próximo e assombra o horizonte ainda longínquo. 

Talvez regresse a algum trabalho presencial em junho, mas como vou conjugar trabalho presencial com trabalho por zoom é a questão que me assusta. Assusta-me talvez porque já saiba a resposta.

Há alunos que estão mais desmotivados porque estão cansados deste tipo de aula, que para eles também deve ser mais trabalhoso e não contam com os amigos para descomprimirem nos intervalos. Há pais que estão cansados de tantos trabalhos e de tantas fotos tiradas aos trabalhos dos filhos para enviar para tantos professores. Há professores que não se podem sentir cansados porque isso implicaria que em breve viesse o descanso e na verdade o descanso tardará - a incerteza associada ao trabalho do próximo ano letivo (novas regras de trabalho, redução de trabalho e de salário,...) não permite o descanso que teremos quando vierem umas férias mais que merecidas, mais ou menos confinadas. Há profissões que não descansam nem pensam em tal.

Há quem esteja bem pior!

 

Ponto da situação - 8ª semana

Caro Leitor,

Entre pais e alunos que não se lembram de onde estão os códigos de acesso das aulas pelo Zoom e alunos com menos de 10 anos que perderam a noção de tempo a ver vídeos do youtube e chegaram atrasados à aula, ou entre pais/alunos que não lêem bem a instrução da tarefa e uma aula no Zoom que ninguém conseguia aceder, nem mesmo a professora, ou então entre alunos de 12º ano que decidem que a aula/explicação passaria a ser quinzenal e avisam a professora 1 hora antes da aula pelo whatsapp que afinal não haveria aula e alunos que pensam que a sua cadeira é uma chávena de chá daquela diversão da Disneyland em que as chávenas giram e giram,... Ou pais que julgam tratar-se de inflexibilidade da professora a penalização de um trabalho entregue fora do prazo (na 4ª semana de aulas zoom, onde desde início os trabalhos têm prazo, sem terem explicado o atraso) - porque talvez pensem que só temos a turma dos seus filhos e que para nós professores isto deve estar a ser uma pêra doce.

Entre isto tudo, a semana até correu bem. Isto porque a organizei muito bem e trabalhei bastante nos primeiros dias da semana. Isto era o que pretendia escrever a meados da semana. Mas já não sei. Já corrigi 8 composições, depois de ter dado aulas toda a manhã de sábado. Ah, e tenho ainda umas apresentações orais para avaliar - só são 9, o que de deve demorar umas 2 horas.

Entre tudo isto, ainda consegui caminhar 20 km, ler pelo menos 3 capítulos e ver o meu afilhado (porque senão enlouquecia). Queria ter escrito também, mas tenho que me contentar com estas notas.

Resumo da semana: não há paciência para certos comportamentos!!

Ponto da situação - 7ª semana

Caro Leitor,

Soube tão bem este feriado. Soube mesmo bem. Não foi fim de semana prolongado - nunca o é para mim. Mas soube mesmo bem. Tive tempo para descansar. Tive tempo.

Tive tempo para pensar nas aulas seguintes, nos trabalhos que serão propostos a todas as turmas ao longo desta semana, para preparar parte da videoaula, para ver e corrigir mais alguns trabalhos dos alunos que foram chegando à plataforma googleclassroom ao longo deste fim de semana e para ver alguns trabalhos enviados em vídeo ou fotografia dos meus alunos mais pequenos.

Tive tempo para fazer 4 caminhadas esta semana, mantendo a distância obrigatória, enveredando por caminhos menos percorridos. Tive tempo para dedicar a amigos, com chamadas vídeo. Tive tempo para ler um pouco. Tive tempo para estar ao sol. Tive tempo para perceber que tenho sorte.

Tive tempo e que bem que me soube saber que tinha tempo.